春和景明，万物生长。3月22日下午，为深入贯彻新时代教育改革发展要求，助力新教师快速成长，海门区新教师新教育专题培训在东洲长江路小学举行，2022年、2023年、2024年入职的500余名新教师参加。本次培训通过理念引领、案例剖析、互动分享等形式，为全体教师带来了一场思想与实践交融的教育盛会。
海门区新教育培训中心的许卫国科长作了题为《过一种幸福完整的教育生活》的专题报告。报告中，他从“现实突围与学术传承”两大维度系统梳理了新教育实验的发展脉络；又从新教育的核心理念、行动项目、实践路径、成果展示等多个方面深入剖析了新教育的内涵与价值。许卫国旁征博引，让老师们深刻认识到，新教育实验是一场具有深远意义与广泛影响力的教育改革行动。自2000年启动以来，新教育以其独特的理念、丰富的实践和显著的成效，为中国乃至世界的教育发展提供了宝贵的经验与启示，已成为中国素质教育的一面旗帜！
正高级教师、享受国务院特殊津贴专家、江苏省特级教师吴建英作了《课程育人：新时代教师的担当》专题报告。她围绕新教育“课程研发”行动，为老师们带来了UedBet体育课程育人的深度思考与前沿理念。报告中，她结合大量课程实例，阐述如何打破传统课程的局限，构建更具活力与创造力的课程体系，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神与实践能力。她号召新教师们要深度卷入课程研发，做“课程的开发者、生命的唤醒者、未来的创造者”，共同书写属于海门教育的新篇章。
报告之后，随机抽取新教师畅谈听后感悟。新老师认识到，教师不仅是知识的传授者，更是课程的开发者、设计者和引导者。教师需要深入研究学生的特点与需求，结合学科知识，研发出适合学生发展的特色课程，让学生成长为最好的自己。他们纷纷表示，将以这次培训为指引，在新教育的旗帜下，积极探索育人的新方法、新路径，以青春之名，书写属于自己的教育传奇。
在“读书点亮教育人生”环节，随机抽取了两位2024年入职的新老师上台分享读书感悟。冒老师推荐了《给教师的建议》一书，她从教育理念转变、因材施教、注重习惯培养等角度入手，用“阅读是教师的精神母乳”这一形象的比喻引发共鸣。黄老师则结合乡村教育经历，分享了《每个孩子都需要被看见》的阅读感悟，她深情讲述了如何用爱与耐心唤醒每一个沉睡的灵魂，让在场教师深切感受到教育的温度。吴主任在点评时强调：“阅读是教师专业成长的必由之路。我们不仅要读有字之书，更要读懂教育这本无字之书。”
最后，吴主任从学习导师、加强阅读、教学提升、修练基本功等方面对新教师提出了明确的日常修炼要求，特别强调开展“技艺日新行动”，落实“每天一刻钟基本功训练”。同时，还为“种子教师们”制定了成长清单，每学期必须做好“六个一”：学习一位教育名师，阅读一本教育名著，撰写一篇教育论文，完成一次公开教学，参与一个研究项目，书写一份生命叙事。新教师们明确了未来努力的方向。
这场历时四个小时的培训，既是一次思想的盛宴，更是一次行动的号角。新老师们聆听到了新教育的声音，感受到了新教育的魅力，汲取到了新教育的智慧力量。新教育的种子已播下，相信在不久的将来，海门新教育必将绽放出更加璀璨的时代之花！